La psychopédagogie : apprendre à apprendre et aimer ça.
Derrière chaque difficulté d’apprentissage, il y a avant tout un enfant qui cherche à comprendre, à s’adapter et à trouver sa place.
Les parcours familiaux peuvent être complexes. Avant tout diagnostic, il est essentiel de remettre la compréhension de l’enfant et la psychoéducation au centre.
Par une approche globale reliant apprentissages, émotions et relationnels, et à travers la psychopédagogie, le jeu et la médiation littéraire
la pédagogie devient une médiation thérapeutique : apprendre, c’est aussi se construire.
Accompagnement sur mesure de l’enfant et de sa famille, alliant exigence et bienveillance, pour restaurer la confiance et le plaisir d’apprendre.
fonctionnement DYS PARLER comprendre MOI émotions fatigué autisme conflit lui ECOLE cadre TDAH devoirs POSER refuser sentir coopérer classe anxiété comment enseignant envie HPI compliqué apprendre nul GERER aider
Accompagnement individuel
Renforcer sa confiance en soi et développer des stratégies propres à ses besoins dans un environnement serein.
Pour les Enfants
Chaque enfant est en construction : il cherche naturellement à développer ses stratégies cognitives et à apprendre à réguler son comportement sans souffrance.
En m’appuyant sur les apprentissages comme support thérapeutique, j’observe l’enfant en séance et l’aide à mieux se connaître, à s’auto‑évaluer sur ses progrès et à se sentir acteur de son développement, de façon sereine et autonome.
Je suis diplômée en psychopédagogie et formée aux troubles du neurodéveloppement.
Pour les Parents
Un espace d'écoute et de guidance pour mieux comprendre son enfant et l'accompagner au quotidien. Mon rôle est d’accompagner les parents à identifier ce que leur enfant est en train de bâtir, afin de leur donner les clés pour l’épauler et le guider en douceur, sans conflit.
POUR LES ENFANTS
Lecture Kinesthésique
Une approche corporelle, ludique et bienveillante basée sur la méthode Borel‑Maisonny. pour développer par le mouvement ses connaissance du langage écrit.
Pour se préparer à l'entrée au CP ou pour renforcer ses compétences.
Adaptée aux GS‑CP‑CE1.
5 participants maximum
Ateliers de Groupe
POUR LES ENFANTS
Habiletés sociales et
fonctions exécutives
« Des ateliers ludiques pour développer les habiletés sociales, apprendre à entrer en relation avec les autres, exprimer ses émotions et gagner en confiance, ainsi que des ateliers pour renforcer les fonctions exécutives (mémoire de travail, inhibition, gestion du temps, flexibilité)
5 participants maximum
POUR LES PARENTS
Cafés des parents & Guidance
Un espace bienveillant d’échange et de partage d'expériences dédié aux parents, avec un apport théorique et pratique pour mieux comprendre les besoins de leur enfant, découvrir des outils concrets du quotidien et se sentir accompagnés dans les difficultés d’apprentissage.
Interventions en milieu scolaire
Désinhibition et lâcher-prise au service de l’engagement des élèves.
Libérer le plaisir de lire et d’écrire des élèves
J’interviens dans les classes pour accompagner les élèves dans leur rapport aux apprentissages, en particulier à la lecture et à l’écriture.
Mes objectifs : lever les peurs d’apprendre, redonner confiance, dédramatiser l’erreur, donner envie de lire et d’écrire, et stimuler l’imaginaire ainsi que l’expression orale.
Mon approche s’appuie sur la maïeutique (l’art de faire émerger les idées par le questionnement), la valorisation systématique des propositions des élèves, une compréhension fine du fonctionnement de l’enfant, une pédagogie active et une dynamique de groupe stimulante, où il n’existe pas de “mauvaise réponse”, seulement des idées qui nourrissent la réflexion et la créativité pour transformer la classe en une véritable ruche de petits écrivains.
Accompagner les équipes pédagogiques
J’accompagne les équipes pédagogiques et leur donne des clés concrètes pour concevoir des temps qui favorisent la désinhibition des élèves pour les rendre volontaires et acteurs de leurs apprentissages, tout en gardant un cadre de classe clair, sécurisant et bienveillant.
Accompagnement des professionnels
J’aide les professionnels travaillant auprès d’enfant à adapter leurs interventions en tenant compte des contraintes de terrain, du fonctionnement cognitif et émotionnel des apprenants.
J’accompagne vers un ajustement des séquences et des projets pour :
- favoriser une gestion de groupe fluide
- prendre en compte la diversité du public (différenciation)
- capter l’attention des enfants
- intégrer des apprentissages de manière naturelle et efficace.
Je pratique une tarification adaptée aux structures à vocation sociale, en fonction de leurs ressources.
Le cabinet
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Un échange pour convenir d’un premier rendez-vous.
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Lieu 2 :
3 Chemin de la Souleillane
31220 Montberaud
06 87 20 69 36
rdv@luciemoinepsychopedagogue.com
Paroles de parents et d'enfants
« Grâce à Lucie, mon fils a repris confiance en lui. Sa méthode kinesthésique pour la lecture a débloqué des situations qui semblaient insurmontables. »
Sophie R., maman de Victor (CP)
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