Mieux se connaître et développer ses potentiels
Prendre le temps de se construire
La psychopédagogie :
apprendre à apprendre et aimer ça.
Remédiations basées sur les neurosciences
NEUROEDUCATION
Connaître son cerveau Développer ses stratégies d'apprentissage.
Développer
Des
Contenants
de Pensée
Guidance familiale psychoéducative
Ateliers d'habiletés sociales et entraînements
- Mémoire Attention Gestion du temps Inhibition Flexibilité -
Apprendre à lire grâce au corps et au mouvement
Aménagements pédagogiques proposés à l'enseignant
Thérapie pédagogique par le jeu
Thérapie pédagogique musicale des troubles du langage
Votre enfant a un trouble du neurodéveloppement ?
TDAH DYS TSA hypersensibilité
Phobie et mal-être Explorer la relation émotionnelle aux apprentissages
Votre enfant
a des difficultés d'apprentissage et comportementales ?
Un accompagnement psychopédagogique pourquoi ?
Mes séances
Développer
Des
Contenants de
Pensée
Ancienne professeure et directrice d'école,
je suis diplômée d'un master en Sciences de l'éducation et certifiée en psychopédagogie.
J'accompagne les familles dans la gestion des difficultés d'apprentissage pour restaurer la confiance et le plaisir d’apprendre à sa façon car nous sommes tous différents.
Alors bonne nouvelle ! Le travail peut commencer bien avant un éventuel diagnostic, souvent long à obtenir, et permet de prendre une avance considérable à l’enfant et sa famille !
Un accompagnement psychopédagogique,
pourquoi ?
fonctionnement DYS PARLER comprendre MOI émotions fatigué autisme conflit lui ECOLE cadre TDAH devoirs POSER refuser sentir coopérer classe GUIDANCE anxiété comment enseignant envie HPI compliqué apprendre nul gérer ECOUTE aider
Accompagnement individuel
Renforcer sa confiance en soi et développer des stratégies propres à ses besoins dans un environnement serein.
Pour les Enfants
Chaque enfant est en construction : il cherche naturellement à développer ses stratégies cognitives et à apprendre à réguler son comportement sans souffrance.
En m’appuyant sur les apprentissages et le jeu comme support thérapeutique, j’observe l’enfant en séance et l’aide à mieux se connaître, à s’auto‑évaluer sur ses progrès et à se sentir acteur de son développement, de façon sereine et autonome.
Pour les Parents
Un espace d'écoute et de guidance pour mieux comprendre son enfant et l'accompagner au quotidien. Mon rôle est d’accompagner les parents à identifier ce que leur enfant est en train de bâtir, afin de leur donner les clés pour l’épauler et le guider en douceur, sans conflit.
POUR LES ENFANTS
Lecture Kinesthésique
Une approche corporelle, ludique et bienveillante basée sur la méthode Borel‑Maisonny. pour développer par le mouvement ses connaissance du langage écrit.
Pour se préparer à l'entrée au CP ou pour renforcer ses compétences.
Adaptée aux GS‑CP‑CE1.
Complétée par des ateliers d'écrivains ponctuels.
5 participants maximum
Ateliers de Groupe
LUDOPEDAGOGIE POUR LES ENFANTS
Habiletés sociales et
fonctions exécutives
Des ateliers ludiques pour développer les habiletés sociales, apprendre à entrer en relation avec les autres, exprimer ses émotions et gagner en confiance, ainsi que des ateliers pour renforcer les fonctions exécutives (mémoire de travail, inhibition, gestion du temps, flexibilité)
5 participants maximum
POUR LES PARENTS
Cafés "guidance psychoéducative familiale"
Un espace bienveillant d’échange et de partage d'expériences dédié aux parents, avec un apport théorique et pratique pour mieux comprendre les besoins de leur enfant, découvrir des outils concrets du quotidien et se sentir accompagné dans les difficultés d’apprentissage.
Interventions en milieu scolaire
Désinhibition et lâcher-prise au service de l’engagement des élèves.
Libérer le plaisir de lire et d’écrire des élèves
De la Moyenne section au CM2.
J’interviens dans les classes pour accompagner les élèves dans leur rapport aux apprentissages, en particulier à la lecture et à l’écriture grâce à des ateliers d'écriture collective.
Mes objectifs : lever les peurs d’apprendre, redonner confiance, dédramatiser l’erreur, donner envie de lire et d’écrire, et stimuler l’imaginaire ainsi que l’expression orale.
Mon approche
Je m’appuie sur la maïeutique (l’art de faire émerger les idées par le questionnement), la valorisation systématique des propositions des élèves, une compréhension fine du fonctionnement de l’enfant, une pédagogie active et une dynamique de groupe stimulante, où il n’existe pas de “mauvaise réponse”, seulement des idées qui nourrissent la réflexion et la créativité pour transformer la classe en une véritable ruche de petits écrivains.
Accompagnement des professionnels
Au travers d'ateliers conférences, j’aide les professionnels travaillant auprès d’enfants à adapter leurs interventions en tenant compte des contraintes de terrain, du fonctionnement cognitif et émotionnel des apprenants.
J’accompagne vers un ajustement des séquences et des projets pour :
- favoriser une gestion de groupe fluide
- prendre en compte la diversité du public (différenciation)
- capter l’attention des enfants
- intégrer des apprentissages de manière naturelle et efficace par le jeu.
Je pratique une tarification adaptée aux structures à vocation sociale, en fonction de leurs ressources.
Le cabinet
Me contacter
LIEU 1 :
Un échange pour convenir d’un premier rendez-vous.
Téléphone
Lieu 2 :
3 Chemin de la Souleillane
31220 Montberaud
06 87 20 69 36
rdv@luciemoinepsychopedagogue.com